预习不是提前把课文学完，而是带着问题去看书、带着疑问去上课，这样上课就能听得懂、跟得上、记得牢，听课效率明显提高。
一、为什么要 “带着问题读课本”
变被动听讲为主动学习，上课不再 “听不懂、跟不上”。
提前找出难点，上课重点听，学习更有目标。
减少走神，因为心里有问题，会更专注找答案。
课堂上更容易回答问题，越来越自信。
二、三步预习法：简单好执行
1. 通读一遍，圈出生词和不懂处
语文：圈生字、新词、不理解的句子。
数学：圈概念、公式、看不懂的例题。
英语：圈新单词、不会读的句子。
2. 给自己提 3 个问题（核心步骤）
不用多，每科3 个小问题就够：
这一课主要讲什么？
哪个地方我最看不懂？
例题 / 句子为什么这样做 / 这样写？
把问题写在课本旁或预习本上，上课专门找答案。
3. 尝试做简单课后题
会做的先做，不会的做标记。
上课听老师讲完，再对照自己的答案。
三、不同学科怎么 “带问题预习”
语文
课文主要写了什么？
中心句 / 关键词是哪句？
这个词语在文中是什么意思？
数学
这个公式怎么来的？
例题第一步为什么这样算？
这类题容易错在哪里？
英语
这个单词怎么读、什么意思？
句型结构是什么？
句子可以怎么替换练习？
四、这样预习，听课效率最高
问题写在书上，上课一对照就明白。
老师讲到自己不懂的地方，格外认真听。
听懂后立刻打 “√”，很有成就感。
还不懂的做 “？”，下课及时问老师或同学。
五、小提醒
预习时间不用长，每科 10 分钟左右即可。
不要求全部弄懂，只要找出问题，就是成功的预习。
坚持一周，就能明显感觉上课更轻松、作业更快。
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)