当然有，而且都特别适合小学生记日常用品单词，给你整理了简单好操作、课堂 / 在家都能用的几种方法：
一、分类记忆法
把物品按场景、用途、材质分组记，不容易乱。
卧室类：bed, pillow, quilt, clock
厨房类：bowl, plate, spoon, chopsticks
文具类：pen, pencil, ruler, eraser
衣物类：shirt, shoes, socks, hat
思路：同类一起记，回忆时按 “房间” 想，一想起一串。
二、联想记忆法
把单词和发音、形状、小故事绑在一起。
bed → 形状像一张床 b—e—d
book → 看着像 “布”，书本是纸做的
bag → 发音像 “包”
clock → 发音像 “咯嗒咯嗒” 的钟
思路：越搞笑、越奇怪，记得越牢。
三、动作 + 情景记忆法
边做动作边说单词，用身体记忆加深印象。
拿起杯子说：cup
开门说：door
穿鞋子说：shoes
打开书包说：schoolbag
思路：动起来比死记硬背快很多。
四、歌谣 /chant 记忆法
编成简单节奏，顺口好记。
例：
Pencil, pencil 铅笔，
Ruler, ruler 尺子，
Book, book 书本，
Bag, bag 书包。
思路：重复几遍就能脱口而出。
五、看图猜词 / 看图说话
只看图片说英文
老师遮一半，学生猜是什么
用句型：This is a … / It’s a …
思路：用图像代替中文，直接建立英语思维。
六、游戏记忆法（最能提升兴趣）
找物品游戏：老师说单词，学生快速指出来
** Bingo 游戏 **：画格子填单词，听到就圈
接龙游戏：一人说一个物品单词，不能重复
你画我猜：一人画，一人用英语说物品名
七、句子捆绑法（不只记词，还会用）
不单独背单词，放在短句里记：
This is my bed.
I have a new pen.
Pass me the bowl.
思路：会说单词，更会用在生活里。
八、对比记忆法
把形状 / 用途相似的放一起对比：
cup & glass
bowl & plate
shoes & socks
思路：对比差异，记得更清楚。
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)