北师大家教林老师简历

姓名：林同学​

性别：女​

院校：北京师范大学​

专业：教育学

学历：研一

教育背景：​

北京师范大学教育学专业​

系统学习《教育心理学》《课程与教学论》《教育研究方法》等专业课程，成绩优异，专业排名前 10%，获校级一等奖学金。​

深入研习多元教学理论，如建构主义、人本主义教学法，具备扎实的教育理论基础与科学的教学理念。​

获奖与证书：​

荣获全国大学生教育教学创新大赛二等奖​

取得初级中学语文教师资格证书​

获得普通话水平测试一级乙等证书​

家教经历：​

[2023 年 7 月 - 2023 年 8 月]，辅导初中二年级学生语文。运用情境教学法，通过角色扮演、创意写作激发学生兴趣，帮助学生掌握阅读理解与写作技巧，期末语文成绩从 72 分提升至 85 分。​

[2023 年 10 月 - 2023 年 12 月]，辅导小学三年级学生语文与数学。针对学生写作无话可写、数学应用题理解困难的问题，在语文教学中，开展 “生活日记 + 创意仿写” 训练，引导学生观察生活细节，积累写作素材，通过仿写优秀范文提升语言表达能力；数学教学上，制作可视化教具，将加减乘除运算与分糖果、摆积木等游戏结合，帮助学生建立数学思维。辅导后，学生语文写作得分率提高 30%，数学应用题正确率从 40% 提升至 75%。

[2024 年 3 月 - 2024 年 6 月]，为小学五年级学生提供数学辅导。结合小学生认知特点，将数学知识融入趣味游戏，采用分层教学法，根据学生学习进度调整难度，学生数学成绩从班级中游跃升至前 10 名。​

[2024 年 9 月 - 2024 年 11 月]，为初中三年级学生强化语文作文与数学函数知识。在语文作文辅导中，运用 “审题立意思维导图 + 素材分类积累” 方法，指导学生精准把握作文主题，快速匹配合适素材，通过反复修改打磨提升作文逻辑性与文采；数学函数教学则采用 “错题溯源 + 变式训练” 模式，剖析学生函数错题根源，设计阶梯式变式题目巩固知识。两个月后，学生语文作文平均分提高 8 分，数学函数章节考试成绩从 68 分跃升至 88 分。

[2024 年 212月 - 2025 年 4 月]，辅导高一学生英语。运用任务驱动教学法，设计主题式英语学习任务，如英语情景剧表演、英文新闻播报，学生英语听说能力显著提升，月考英语成绩从 80 分提高到 92 分。​