教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006285 |
艾教员.(女)
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北京师范大学
环境科学与工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治 |
物理竞赛二等奖，生物联赛二等奖等 |
2017/9/11 1:34:21 |
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2006279 |
孙教员.(女)
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北京科技大学
材料科学与工程
本科大二在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
（1）我的性格：开朗乐观、有耐心、善于交流、能够替他人考虑、做事有计划、适应能力很强、做事的时候认真，能够成为学生贴心而忠实的朋友，会一直伴随着学生的成长，而非简单提高学习成绩的工具。
（2）专业... |
2017/9/6 11:08:44 |
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2006273 |
刘教员.(男)
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北京科技大学
自动化
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学 |
喜欢运动（篮球，足球，羽毛球，网球，排球），喜欢健身，曾担任实践队队长，取得非常优异的成绩；担任校科协外联部部长，参加过各种志愿活动，参加学校的机器人队，自学C.C++编程，自学能力较强，喜欢动脑和实... |
2017/9/5 15:57:44 |
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2006274 |
王教员.(男)
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中国石油大学
石油与天然气工程
硕士在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
英语四六级，全国大学生建模比赛国家二等奖，全国非物理专业物理竞赛全国一等奖与三等奖 |
2017/9/4 10:58:42 |
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2006272 |
刘教员.(男)
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北京师范大学
地理科学(属于大学理科
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
学习成绩优异，大一获得明德奖学金，参加过为期一月的社会调查，访问过很多陌生人，并与他们进行了愉快的交流
[查看照片] |
2017/9/3 10:45:27 |
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2006270 |
李教员.(男)
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中央财经大学
资产评估
本科大二在读 |
高三物理, 高三化学, 高中生物 |
踏实细心
[查看照片] |
2017/9/3 10:08:13 |
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2006146 |
王教员.(男)
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中国地质大学
计算机科学与技术
本科大一在读 |
高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
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2017/9/3 10:02:13 |
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2006179 |
李教员.(女)
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北京大学
生物科学
博士在读 |
初一初二化学, 初三化学, 高中生物 |
本人性格开朗，乐于与人交流，有耐心和责任心，业余爱好广泛。本科毕业于山东大学，目前就读于北京大学，主修专业为生物科学，基础知识扎实并掌握基础化学知识，并有自己独特的学习方法。
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2017/8/21 23:08:05 |
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2006268 |
马教员.(女)
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北京化工大学
化学工程与技术
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二化学 |
我是一个很有耐心，也很认真负责的人。 |
2017/7/24 19:18:48 |
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2006267 |
唐教员.(女)
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北京化工大学
化学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学 |
1.理科专业基础扎实，精通中学知识；
2.为人处世十分耐心和善，心态阳光，和学生能够和睦相处；
3.认真负责，善于发现细节问题，因材施教。
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2017/7/13 15:51:47 |
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