为全面落实立德树人根本任务，深化教育领域概括改造，进一步清晰课改方向，切实加强学校课程缔造，向阳区教委、教研基地于1月13日执政师附小召开了“向阳区2016年度学校课程缔造优异成果总结交流会”。区教委副主任王彪、基教二科科长种清晨、教研基地主任杨碧君及全区中小学校长、教育干部300余人参加了本次会议。
杨碧君回想了2016年向阳区在课程缔造方面所做的工作，她充分肯定了向阳区各校在2016年度课程缔造中的成果，并向获奖教师表清楚祝贺。
会议颁发了“2015—2016学年度北京市根底教育课程缔造抢先单位”“北京市根底教育课程缔造优异成果一等奖”“首都特征优异独创课程辅佐资本一等奖”“‘依据基地本质培育的课程联系与立异’优异事例奖”等奖项。颁奖环节结束后，陈经纶中学嘉铭分校东校区、劲松第三小学、北京工业大学附属中学、芳草地国际学校双花园校区四所学校进行了课程缔造抢先单位、课程缔造优异成果校阅历介绍，展现了抢先的办学理念，精细的课程处理，清楚的课程结构，丰富的课程内容，扎实的课程实施，丰富的研讨成果。
会议还邀请了北京教科院根底教育课程教材开展研讨基地主任杨德军作《课程开展需要注重的疑问》专题报告。杨德军谈到高考改造面临的最大疑问是制度重建，谈到课程缔造最主要的是健壮树立课程思维，走出学科本位，从学科思维走向体系思维，学会站位育人的高度来考虑当时的教育改造，教育要注重本质获得，依据学科，高于学科，注重本质。
王彪从“十三五计划”树立教育强区的高度与在座的课程干部进行了交流。他特别强调了学校工作的重中之重即是强化课程缔造，深化课程改造，健壮树立课程思维。王彪指出，2017年各学校应该在课程架构、课程实施、课程处理等方面进行深度研讨，并提出了盘绕育人政策，出色课程特征；盘绕基地本质，重构课程体系；盘绕实习获得，深化课程实施；盘绕教育改造，强化处理立异的“四个盘绕”战略。
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)