10月31日,北京师范大学教育学部潘月娟教师带领自己的科研团队来到福怡苑幼儿园进行调研。此次调研的是北京市教育科学规划“十二五”重点课题“北京市幼儿园教育质量评估系统的元评估”的研究内容。
参加本次调研的是福怡苑幼儿园幼儿数学展开与教育。调研经过问卷访谈、现场观察与录像记载等方法展开。被调研教师与课题组教师进行了充分的沟通。
调研启发了幼儿教师对数学教育的深化思考。关于客观、科学、方式多元调研方法的体会关于幼儿园其他课题研究工作具有促进作用。
调研组观察幼儿的户外活动
调研组对任课教师进行访谈
编辑者:北京家教中心(www.bsdjjzx.com)