为进一步履行“立德树人”根本任务，深化中小学社会主义中心价值观教育，10月10日，定福庄学区安排《怎么有用拟定和履行北京市养成教育三年行动计划》德育专题练习，学区内德育干部、团支部书记、大队辅导员参加练习。
向阳分院德育心理中心主任肖美丽应邀进行专题讲座，明确提出养成教育应是以人为本、促进人的理性进步与可持续发展的整合教育。随后她提示出养成教育的三个特征：养成教育应是生态型教育；养成教育是人的理性进步的进程；养成教育是人能动的建构进程。
在操作层面，肖美丽经过具体实例辅导各校要针对不同学段学生年龄特征和认知规则，提出行为习惯养成学段关键政策，将习惯养成政策落细落小履行，增强可操作性。最终提出履行行动计划的几点建议：各校要全面盘点学校德育作业的首要作业，在原有作业的基础上做好整合与深化；理清需求注重、履行的新内容；依据作业关键做好顶层规划、统筹打开，主题教育要履行，政策要具体，方法内容要出色学段特征；教师练习要全员打开，分类进行；家长作业要与学生、教师作业同步进行，实在达成一致，构成合力。
此次练习引导学区中小学进一步做好学习和履行，力求经过三年尽力，建立养成教育制度机制，构建养成教育系统，进步学生概括本质，引导学生在思想情感、文明礼仪、遵纪守法、学习求知、日子卫生、健康安全、节俭环保、自愿效劳等8个方面有明显进步。
定福庄学区组织开展中小学“养成教育”德育培训
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)