8月30—31日，黄胄艺术试验小学对教师打开了专业化操练，为新学期更好地打开各项工作做好预备。
校园依据教师在教育教育中的困惑与需求，就问题学生的教育教导，延聘北京联合大学教授张旭对整体干部教师进行“集合与变焦——学习/行为问题学生的查询与剖析”专业化操练。张教授指出，了解问题学生特征，改动程式化思维，要以研讨的心情查询和剖析学生，边研讨边行为，需求教师翔实体会、研讨与伴随，跟学生先树立共情，运用正向行为可视化，进步问题解决才能。一起要认真考虑学生行为不和的真实原因，更好地宽恕学生；教师要自己实践有用的帮助战略，再与家长同享，构成合力一起引导学生；讲堂教育要选用分化教育方法，给学生以帮助支撑，自下而上改动教育观念，体系探求，检验与反思。
针对“作为教师怎样引领学生将社会主义中心价值观内化于心外化于行”，校园延聘了北京师范大学中国青少年研讨中心教育学博士洪明给教师进行操练。洪明博士以教师们非常了解的教育教育事例，引发考虑提出质疑，生动形象且辩证客观地引导教师剖析了解社会主义中心价值观的真实内在。
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)