9月19日至20日，国立台北教育大学语文与发明学系教授许育健来到望京试验学校，为学校和东城差异司厅小学的语文老师作了“阅读了解战略”练习。
练习会上，许育健经过罗列事例，让
老师们在景象体会中感受“
学生的北京一对一家教注意力和记忆力是跟着时刻递减的，
老师要抓准机遇改动战略打开教育”，接着讲解了阅读问思与阅读了解战略，帮忙
老师们深入分析了合适各年级的阅读战略。
次日，学校
老师苏谊教育了一节五年级语文课《鲸》。课上，北京家教苏谊让
学生制造思维导图辅佐了解文章内容，北京上门家教并运用信息技术软件智能分组、记分板、音讯推送等技术手段详解说明文阅读诀窍。接下来，分司厅小学
老师梁丽珈展示了低段语文教育。北京数学家教梁丽珈紧紧抓住二年级教材《小白兔和小灰兔》中的插图，帮忙
学生了解课文内容。课后，在许育健的指导下，两校
老师联络前一天的理论练习进行了评课。
本次练习使语文
老师更新了教育理论和教育观念，反思了以往工作中的缺少，并在新理念的引导下，一同根究信息技术与语文阅读教育的深度融合。
望京实验学校探究信息技术背景下语文阅读理解策略北师大家教
望京实验学校探究信息技术背景下语文阅读理解策略北京家教
编辑者：北京家教中心（www.bsdjjzx.com)
