朝阳区2016年“名师工程”导师带教、市教研员研修工作站带教阶段工作会召开-北京家教


来源:北师大家教中心 日期:2016/11/21

 

  11月17日—18日上午,向阳区举行“学术引领 内在翻开 人才支撑”2016年“名师工程”导师带教、市教研员研修工作站带教期间工作会。向阳区人民政府教学督导室主任王世元、区委教工委副书记刘丽彬等领导出席会议。带教导师、市级教研员、导师带教学员、工作站学员及带教工作组成员近300人参加会议。

  会议首先就“导师带教”和“市教研员研修工作站”项目进行总结,回想期间效果,指出将来翻开方向,并向项目导师和学员提出新要求。随后两个项目的导师和学员代表安身学科特征及小组学习方法、成效对老师专业成长进行陈说。

  王世元必定了导师带教、市教研员研修工作站两项工作的期间性效果和价值,期望专家团队为向阳教学人才翻开供给更多支撑和协助,也期望学员把握教学实质,翻开自身,充分教学高端人才队伍,在“十三五”期间做出更大效果。

  据悉,“导师带教”和“市教研员研修工作站”两个项目将于2017年5月完毕本期工作。这次期间总结会后,还将联络向阳区教学十三五”人才计划、“双名工程”计划等,对项目做出相应调整。向阳区教委通过“导师带教”和“市教研员研修工作站”项目,有用行进向阳老师的专业水平,期望在“十三五”期间培养出一支具有厚实专业根底、丰盛教学阅历和寻求超卓教学情怀的高端人才队伍,推进向阳教学整体水平再上新台阶。

  在会议座谈环节,与会领导听取导师对项目工作建言;一起,带教组、工作站导师与学员进行了研修沟通。会议还聘请北师大朱旭东教授为与会者作了《老师翻开的全专业特征》陈说。他从老师的学科专业、教授专业和学习专业上解读老师专业翻开理念,了解翻开途径和政策。陈说中偏重老师学习认知心理学以及讲堂情境创造的重要意义,呼吁老师以守住精力园地为根底,通过自身的学习成长教会学生怎样学习

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